到2020年,随着越来越多的学校开始测试虚拟和增强现实,健身和位置跟踪器,美国教室中可穿戴设备的采用率预计将以每年46%的速度增长。

研究公司 科技类navio 他说,与iPad一样,可穿戴设备将在课堂上变得司空见惯,从而为学生提供了增强学习和获得更丰富体验的方法。

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根据Technavio的数据,到2020年,腕戴式可穿戴设备将占总市场份额的44%,学校将为体育课提供健身追踪器,并为一年级学生提供位置追踪器,为他们提供下一堂课的地图。

三星,苹果,Fitbit和Garmin有望成为学校腕式可穿戴设备的领先供应商,尽管我们怀疑许多学生会获得Apple Watch或最新的Gear S2。

虚拟课堂旅行…in the classroom

虽然这听起来可能,但虚拟和增强现实是 最有可能在不久的将来变得流行。使用Google的Cardboard VR进行“虚拟旅行”课程或在课桌上以3D形式显示马丘比丘或大峡谷之类的功能,可以增加课堂参与度,并为年轻的学生提供互动式学习。

这也可能导致更多的课外教育,因为学生在放学后或课间休息期间测试虚拟和增强现实设备。

科技类navio认为VR和AR市场是分散的,但声称主要参与者应该能够在2020年之前巩固其实力。区域供应商将发现“在产品质量,技术和价格方面难以与他们竞争”。

微软,Facebook和Google很有可能免费提供AR或VR头显,或者提供很大折扣,以推动年轻人的普及。这里令人担心的是,一旦这些技术商业化,学校可能就看不到这些设备的价值,尤其是像Oculus Rift和HTC Vive VR这样的设备,这些设备主要在游戏玩家那里销售。